Mitul NOTEI 10. Prof. univ. dr. Radu Gologan. „Succesul și eșecul sunt relative la vârste fragede”

Mitul NOTEI 10. Prof. univ. dr. Radu Gologan. „Succesul și eșecul sunt relative la vârste fragede”.

Prof. univ. dr. Radu Gologan a vorbit cu conf. dr. Georgeta Pânișoară despre starea învățământului românesc, într-un exclusiv pentru DCNews. Profesorul Radu Gologan consideră atât succesul, cât și eșecul  sunt noțiuni relative pentru elevi. Există persoane care au fost mediocre în școală și care strălucesc după 30 de ani.

„Eşecul şi succesul la acest nivel, până la nivelul de liceu, sunt relative. Eşecul sau succesul adevărat se măsoară târziu, după vârsta de 25-30 de ani. Mă uitam la câştigătorul ‚Românii au talent’. Am înţeles că a câştigat un băiat care până la 35 de ani nu cântase niciodată şi are o voce teribilă.

Tradiţia americană de învăţământ nu ţine foarte mult seama de eşecurile sau succesul până la vârsta de 19-20 de ani când intră în facultate. Sunt cazuri de copii care au fost mediocri sau submediocri în şcoală, în liceu, şi-şi regăsesc talentul în facultate şi după”, a spus prof. univ. dr. Radu Gologan.

„Ar trebui să nu mai cultivăm atât de tare relaţia eşec-succes la vârste fragede”

Profesorul a vorbit și despre mitul notei 10. „Una e nota 10 într-o şcoală de elită şi alta e nota zece într-o şcoală unde întâmplător eşti cel mai bun, pentru că ceilalţi nu au posibilităţile de a învăţa”, consideră Radu Gologan.

„Sunt mari matematicieni care au descoperit matematica în momentul în care au văzut o problemă. Și s-au apucat de-un doctorat şi au ajuns matematicieni de primă mână. Ar trebui să nu mai cultivăm atât de tare relaţia eşec-succes la vârste fragede.

Asta îi face să sufere mai mult decât ar trebui. Părinţii o cam iau razna… Una e nota zece într-o şcoală de elită şi alta e nota 10 într-o şcoală unde întâmplător eşti cel mai bun, pentru că ceilalţi nu au posibilităţile de a învăţa, nu au sprijin”, a mai spus profesorul.